Samen met Yra van Dijk, Els Stronks en Micha Hamel stelde ik de bundel Omdat lezen loont: op naar effectief leesonderwijs in Nederland (uitgeverij Pica) samen.
Jeugdliteratuur , Letterkunde , Recensies
Posted on:
‘Om niet te hoeven stoppen van geluk’
Heel de wereld wordt wakker in de context van de jeugdpoëziebloemlezing Het zijn goede tijden voor […]
Jeugdliteratuur , Leesonderwijs
Posted on:
Beter lezen in drie stappen
Het (voor)lezen van rijke teksten in een doorlopende leeslijn vanaf groep 1 verbetert de leesvaardigheid van leerlingen en vergroot de voldoening.
Vakdidactiek
Posted on:
‘Alles komt evenwel goed’ – Heeft Sara Burgerhart echt een gelukkig einde?
De gestolde en brave receptie als huwelijksroman met een happy end doet de complexe roman Sara Burgerhart geen recht. Welke andere interpretaties en leeswijzen van Sara Burgerhart zijn er mogelijk in het onderwijs?
Essays , Jeugdliteratuur , Vakdidactiek
Posted on:
Een analysedidactiek voor jeugdliteratuur
De huidige didactiek voor jeugdliteratuur is gebaseerd op ‘herkennen’ en ‘beleven’. Identificatie leidt niet tot beter lezen, afstand en analyse wel, legt Marie-José Klaver uit.
Essays
Posted on:
De kloof verwijdt zich
Bevlogen leerkrachten en hoopgevende initiatieven ten spijt dreigt 25 procent van de Nederlandse jongeren laaggeletterd te raken, en daardoor kansarm. Hoe komt dat, en ook: waarom accepteren we dat?
Essays
Posted on:
Hoe minder je leest, hoe minder je weet
‘Lees niet de hele tekst’, waarschuwt een veelgebruikt lesboek Nederlands voor de bovenbouw havo/vwo, ‘want dat kost te veel tijd’. De leesvaardigheid onder jongeren in Nederland is in één generatie tijd sterk afgenomen. Uit analyse blijkt: het fundament van het onderwijsgebouw is rot.
Jeugdliteratuur
Posted on:
Jonge lezers hebben nieuwe helden nodig
De helden in recente Nederlandstalige jeugdboeken handelen in groep, wijken af van de norm en zijn niet langer allemaal wit. Dat is winst, vinden hoogleraar Yra van Dijk en docent Marie-José Klaver. Want hoe goed de klassieke jeugdboeken ook zijn, voor jonge lezers sluiten ze vaak onvoldoende aan bij de lopende debatten in de samenleving.
Interviews
Posted on:
Docenten verdeeld door pulp in de klas
De plaats van populaire jeugdliteratuur in de klas, zoals die van Mel Wallis de Vries, staat ter discussie onder docenten. ‘Er is zoveel meer dat veel mooier en positiever is om te lezen.’ Maaike Lange interviewde Marie-José Klaver, Joke Brasser en Jeroen Dera.
Recensies
Posted on:
De regels herschreven |Recensie: Pim Lammers – Ridder Roa en de gevaarlijke draak
631 regels bestaan er voor sprookjes. Ridder Roa en de gevaarlijke draak van Pim Lammers opent met […]