Skip to content

Marie-José Klaver

Vakdidacticus, docent, onderzoeker en letterkundige

  • Jeugdliteratuur
  • Boeken
  • Bio
  • Contact
‘Om niet te hoeven stoppen van geluk’
Jeugdliteratuur , Letterkunde , Recensies

‘Om niet te hoeven stoppen van geluk’

by: Marie-José KlaverPosted on: 25 oktober 202218 december 2022

Heel de wereld wordt wakker in de context van de jeugdpoëziebloemlezing Het zijn goede tijden voor […]

Beter lezen in drie stappen
Jeugdliteratuur , Leesonderwijs

Beter lezen in drie stappen

by: Marie-José KlaverPosted on: 18 oktober 202218 december 2022

Het (voor)lezen van rijke teksten in een doorlopende leeslijn vanaf groep 1 verbetert de leesvaardigheid van leerlingen en vergroot de voldoening.

Een analysedidactiek voor jeugdliteratuur
Essays , Jeugdliteratuur , Vakdidactiek

Een analysedidactiek voor jeugdliteratuur

by: Marie-José KlaverPosted on: 23 juli 202214 augustus 2022

De huidige didactiek voor jeugdliteratuur is gebaseerd op ‘herkennen’ en ‘beleven’. Identificatie leidt niet tot beter lezen, afstand en analyse wel, legt Marie-José Klaver uit.

Jonge lezers hebben nieuwe helden nodig
Jeugdliteratuur

Jonge lezers hebben nieuwe helden nodig

by: Marie-José KlaverPosted on: 24 november 202114 augustus 2022

De helden in recente Nederlandstalige jeugdboeken handelen in groep, wijken af van de norm en zijn niet langer allemaal wit. Dat is winst, vinden hoogleraar Yra van Dijk en docent Marie-José Klaver. Want hoe goed de klassieke jeugdboeken ook zijn, voor jonge lezers sluiten ze vaak onvoldoende aan bij de lopende debatten in de samenleving.

De Jonge Jury: van leesbevordering tot pulppromotie
Essays , Jeugdliteratuur

De Jonge Jury: van leesbevordering tot pulppromotie

by: Marie-José KlaverPosted on: 6 juni 202114 augustus 2022

Dat leesbevordering in Nederland hard nodig is, daarover is iedereen het wel eens. Ook over hoe we in Nederland het lezen willen bevorderen, lijkt inmiddels consensus te bestaan: het maakt niet uit wat kinderen en tieners lezen, als ze maar lezen. Een perverse consensus.

Alteriteit in en van IJzerkop van Jean-Claude van Rijckeghem
Essays , Jeugdliteratuur

Alteriteit in en van IJzerkop van Jean-Claude van Rijckeghem

by: Marie-José KlaverPosted on: 22 april 202114 augustus 2022

Stans, de hoofdpersoon van IJzerkop, is volgens haar broer, vader en tijdelijke echtgenoot ‘anders’ en ook de literaire kritiek weet niet altijd raad met een jeugdroman met een lesbische genderbender in de hoofdrol.

Categorieën

  • Essays
  • Interviews
  • Jeugdliteratuur
  • Leesonderwijs
  • Letterkunde
  • Recensies
  • Vakdidactiek

affectieve crisis analyse bovenbouw didactiek diversiteit helden jeugdliteratuur jonge jury kansenongelijkheid leesbevordering leescrisis lezen lezen in de klas onderwijs ontlezing pulp radicaal relationisme receptie Sara Burgerhart

Copyright © 2022 Marie-José Klaver