In slechts 8 procent van de kinderboeken die voor leesbevorderingscampagnes worden geselecteerd speelt een meisje de hoofdrol.
Jeugdliteratuur , Letterkunde , Recensies
Posted on:
‘Om niet te hoeven stoppen van geluk’
Heel de wereld wordt wakker in de context van de jeugdpoëziebloemlezing Het zijn goede tijden voor […]
Jeugdliteratuur , Leesonderwijs
Posted on:
Beter lezen in drie stappen
Het (voor)lezen van rijke teksten in een doorlopende leeslijn vanaf groep 1 verbetert de leesvaardigheid van leerlingen en vergroot de voldoening.
Essays , Jeugdliteratuur , Vakdidactiek
Posted on:
Een analysedidactiek voor jeugdliteratuur
De huidige didactiek voor jeugdliteratuur is gebaseerd op ‘herkennen’ en ‘beleven’. Identificatie leidt niet tot beter lezen, afstand en analyse wel, legt Marie-José Klaver uit.
Jeugdliteratuur
Posted on:
Jonge lezers hebben nieuwe helden nodig
De helden in recente Nederlandstalige jeugdboeken handelen in groep, wijken af van de norm en zijn niet langer allemaal wit. Dat is winst, vinden hoogleraar Yra van Dijk en docent Marie-José Klaver. Want hoe goed de klassieke jeugdboeken ook zijn, voor jonge lezers sluiten ze vaak onvoldoende aan bij de lopende debatten in de samenleving.
Recensies
Posted on:
De regels herschreven |Recensie: Pim Lammers – Ridder Roa en de gevaarlijke draak
631 regels bestaan er voor sprookjes. Ridder Roa en de gevaarlijke draak van Pim Lammers opent met […]
Essays , Jeugdliteratuur
Posted on:
Alteriteit in en van IJzerkop van Jean-Claude van Rijckeghem
Stans, de hoofdpersoon van IJzerkop, is volgens haar broer, vader en tijdelijke echtgenoot ‘anders’ en ook de literaire kritiek weet niet altijd raad met een jeugdroman met een lesbische genderbender in de hoofdrol.