Mirjam Noorduijn interviewde Yra van Dijk en mij voor het tijdschrift Lezen van Stichting Lezen over oplossingen voor de leescrisis. Aanleiding was de bundel Omdat lezen loont. Op naar effectief leesonderwijs in Nederland (2022).
Boeken , Leesonderwijs
Posted on:
Omdat lezen loont wint de Victorine van Schaick Publicatieprijs
Uit het juryrapport: ‘Het boek laat zich lezen als een mozaïek van reflecties op gebied van leesonderwijs en leesvaardigheid. Wetenschappers, leraren, bestuurders, beleidsmakers, bibliothecarissen, leerlingen en studenten, schrijvers en journalisten dragen elk een steentje bij aan een volledig en complex beeld van het probleem van de verminderde geletterdheid in Nederland.’
Leesonderwijs , Vakdidactiek
Posted on:
Gemiste kansen en blinde vlekken: Drie adviezen voor taal bij wereldoriëntatie
De leescrisis kan niet alleen in de leesles opgelost kan worden, maar vraagt om schoolbrede aandacht voor taal. Een analyse toont aan dat de meeste methoden Wereldoriëntatie daarin nog tekortschieten. Drie adviezen aan methodemakers: tevens drie criteria waarop leraren methoden kunnen beoordelen.
Leesonderwijs , Letterkunde , Vakdidactiek
Posted on:
Literaire vertalingen op de leeslijst (deel 2)
Is de Nederlandstalige literatuur niet divers en veelzijdig genoeg voor jonge lezers? Yra van Dijk en Marie-José Klaver betogen dat je ook zonder vertalingen een gevarieerde en internationale leeslijst kunt samenstellen.
Leesonderwijs , Letterkunde , Vakdidactiek
Posted on:
Literaire vertalingen op de leeslijst (deel 1)
Yra van Dijk en Marie-José Klaver analyseren of het toestaan van vertalingen op de leeslijst bijdraagt aan meer leesmotivatie en leesplezier.
Essays , Leesonderwijs , Recensies
Posted on:
Historikerstreit 2.0: wat doen we met de Holocaust?
Na de ‘Historikerstreit’ (1986-1987) woedde de afgelopen jaren in Duitsland de ‘Historikerstreit 2.0’. Marie-José Klaver legt uit wat er in deze actuele discussie over de herinnering aan de Holocaust op het spel staat.
Essays , Jeugdliteratuur , Leesonderwijs
Posted on:
Negen oplossingen om de crisis in het leesonderwijs te bezweren
De leescrisis in het onderwijs is tot grote hoogte gestegen. Hoe het tij te keren? Negen concrete oplossingen om het leesonderwijs eindelijk weer op een behoorlijk niveau te brengen.
Essays , Jeugdliteratuur , Leesonderwijs
Posted on:
De universele jongen
In slechts 8 procent van de kinderboeken die voor leesbevorderingscampagnes worden geselecteerd speelt een meisje de hoofdrol.
Leesonderwijs , Vakdidactiek
Posted on:
Lessenserie Sara Burgerhart: coming of age in de 18e eeuw
Samen met Joke Brasser en Yra van Dijk maakte ik de lessenserie Sara Burgerhart: coming […]
Boeken , Leesonderwijs
Posted on:
Verschenen: Omdat lezen loont. Op naar effectief leesonderwijs in Nederland
Samen met Yra van Dijk, Els Stronks en Micha Hamel stelde ik de bundel Omdat lezen loont: op naar effectief leesonderwijs in Nederland (uitgeverij Pica) samen.